DEMO Embudo consultivo · La Charca — Chuy García
La CharcaTeatro de Títeres · Cd. Juárez
Educación a través del arte · Ciudad Juárez

Hay mensajes que una plática no logra. Un títere, sí.

Si quieres que tus alumnos o tu comunidad aprendan valores, convivencia o identidad — y que se despeguen un rato de las pantallas — descubre en 3 minutos qué tan vivencial es hoy tu forma de enseñarlo. Después, diseñamos juntos la experiencia con títeres que tu grupo necesita.

Conocer a Chuy
11 preguntasResultado inmediatoSin costo ni compromiso
Teatro de Títeres La Charca
Jesús “Chuy” García

Titiritero, fundador y director de Teatro de Títeres La Charca · Más de 20 años educando con títeres

20+
años especializándose en títeres (desde 2004)
23
obras originales en repertorio
UNICEF
entre las instituciones con las que ha colaborado
7.1K
familias y educadores lo siguen en Facebook

El títere es una herramienta poderosa: hace reír, pero también enseña y transforma.

— Jesús “Chuy” García Cita por validar

Por qué hago esto

Un sueño que se volvió escenario

Desde joven, Chuy quiso aportar a la transformación de su sociedad por medio de la educación informal, especialmente a través del arte.

En 2004 encontró en los títeres esa herramienta: una forma de jugar y de enseñar al mismo tiempo. Tres años después, el 13 de octubre de 2007, fundó en Ciudad Juárez el Teatro de Títeres La Charca. Ampliar en entrevista: el sueño que lo inició

Desde entonces ha creado obras, talleres e intervenciones educativas para escuelas, museos, asociaciones e iglesias, y ha colaborado con artistas de pantomima, cuentacuentos, música y ópera.

Su convicción es sencilla: cuando un niño vive una historia, el mensaje se queda con él.

2004 — Comienza a especializarse en el arte de los títeres.
2007 — Funda Teatro de Títeres La Charca en Ciudad Juárez (13 de octubre).
2011 — Gira por festivales regionales de Venezuela.
Festival Internacional Chihuahua — Participaciones en varias ediciones; parte del movimiento “En Juárez hay Títeres”.
2024 — Imparte en el Museo de Arte de Ciudad Juárez (INBAL) el taller “Títeres como herramienta didáctica y creativa” para docentes y mediadores.
Hoy — 23 obras originales, Taller Charki, Charcademia y el programa comunitario “Miles de Sonrisas”.
Con quién trabajo

Para quienes educan a niños y quieren que el mensaje se quede

No vendemos una función: diseñamos una experiencia con un objetivo de aprendizaje claro.

Escuelas y colegios

Directivos y docentes que buscan reforzar valores, convivencia y lectura de forma memorable.

  • Día del Niño y fin de cursos
  • Prevención y convivencia escolar
  • Formación docente con títeres

Instituciones y asociaciones

Museos, gobierno, OSC e iglesias que necesitan llevar un mensaje a niños y familias.

  • Intervenciones socioculturales
  • Obras sobre historia e identidad
  • Programas comunitarios

Empresas y familias

Eventos familiares, días festivos y celebraciones donde los niños merecen algo más que una pantalla.

  • Eventos de empresa y familia
  • Cumpleaños en la escuela
  • Títeres y personajes a la medida
Cómo funciona

Primero entender qué necesitan aprender, después crear la función

3 minutos

Índice de Aprendizaje Vivencial

Respondes 11 preguntas y recibes tu puntuación en 4 frentes: mensaje, experiencia, equipo y continuidad.

30 minutos

Sesión de Diseño Educativo

Platicamos con Chuy sobre tu grupo, tu tema y tu fecha, presencial en Cd. Juárez o por videollamada.

A tu medida

Propuesta de experiencia

Si tiene sentido para ti, recibes una propuesta: espectáculo, taller, intervención o formación docente.

Lo que hacemos

Cinco formas de llevar un mensaje con títeres

A la medidaIntervenciones educativas

Diseño e implementación de una experiencia con objetivo de aprendizaje propio.

EscenarioEspectáculos, talleres y cuentos

Repertorio de obras interactivas para todas las edades.

FormaciónCharcademia

Capacitación en línea y presencial para docentes, psicólogos y padres.

CreaciónTaller Charki

Títeres y botargas personalizadas: personajes históricos, proyectos culturales, regalos.

ComunidadMiles de Sonrisas

Programa de compromiso comunitario con niños y familias.

Colaboraciones

Instituciones que han confiado en los títeres para educar

Proyectos con organismos culturales, educativos y sociales de la región.

Formación docente

Títeres como herramienta didáctica y creativa

InstituciónMuseo de Arte de Ciudad Juárez (INBAL), 2024.
Qué se hizoTaller para docentes y mediadores de educación, psicología, trabajo social y gestión cultural.
Historia e identidad

Contar la historia de la frontera a los más pequeños

InstituciónMuseo de la Revolución en la Frontera (MUREF).
Qué se hizoColaboraciones con obras como “¡Viva México!” y “Juárez te Asombra”. Detalle por documentar
Infancia y comunidad

Títeres al servicio de los derechos de la niñez

InstitucionesUNICEF, Gobierno del Estado de Chihuahua, UACJ y asociaciones comunitarias.
Qué se hizoIntervenciones socioculturales educativas. Detalle y resultados por documentar
El parque de los fantasmasCaperucita mosqueadaLa silla embrujada Pastel para enemigos¡Viva México!Juárez te Asombra Concierto para Trapos y CuerdasLa Cantata del Café · con Grupo Fidelio
En sus palabras

Lo que dicen quienes ya llevaron La Charca a sus niños

Video pendiente
Directora de escuelaPrimaria · Función de fin de cursos
Video pendiente
Coordinadora culturalMuseo / institución · Intervención educativa
Video pendiente
DocenteParticipante · Taller de formación
Preguntas frecuentes

Antes de empezar

¿El diagnóstico tiene algún costo?

No. El Índice de Aprendizaje Vivencial y la Sesión de Diseño Educativo no tienen costo. Solo si decides avanzar, preparamos una propuesta.

¿Solo hacen funciones para niños?

Nuestro público principal son niñas y niños, pero las obras están pensadas para todas las edades. También formamos a docentes, psicólogos y padres a través de Charcademia.

¿Pueden crear una obra sobre un tema específico?

Sí. Las intervenciones educativas se diseñan a partir del objetivo de aprendizaje de tu escuela u organización: convivencia, emociones, historia local, salud, medio ambiente u otro.

¿Van a mi escuela o necesito un espacio especial?

Llevamos el teatrino a escuelas, salones, museos y espacios comunitarios. En la sesión revisamos el espacio y el número de niños para adaptar la experiencia.

¿El resultado es una cotización?

No. Es una evaluación orientativa para identificar oportunidades. La propuesta se elabora después de conocer a tu grupo, tu tema y tu fecha.

¿Qué quieres que tus niños recuerden de este año?

Tres minutos hoy pueden convertir una plática en una experiencia que no olviden.

Pregunta 1 de 11Índice de Aprendizaje Vivencial

Calculando tu Índice de Aprendizaje Vivencial

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Lo que ya tienes a tu favor

    Dónde está tu mayor oportunidad

      El Índice de Aprendizaje Vivencial es una evaluación orientativa basada en tus respuestas. No constituye una cotización ni una evaluación pedagógica formal.

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      Chuy revisa cada solicitud personalmente y te contacta por WhatsApp.

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